目 錄
一、人員范圍
二、活動內容
三、數字創作項目設置及有關要求
四、程序設計項目設置及有關要求
五、創客項目設置及有關要求
六、人工智能項目設置及有關要求
七、獎項設置與推薦
附表1：數字創作項目推薦作品名單
附表2：數字創作項目推薦作品登記表
附表3：數字創作項目作品創作說明
附表4：程序設計項目推薦作品名單
附表5：程序設計項目推薦作品登記表
附表6：程序設計項目作品創作說明
附表7：創客項目推薦名單
附表8：創客項目（個人）報名表
附表9：人工智能項目推薦名單
附表10：人工智能項目（個人）報名表
附件1：數字創作項目推薦參考指標
附件2：程序設計項目推薦參考指標
一、人員范圍
2021年六安市學生信息素養提升實踐活動（中小學電腦制作活動）(以下簡稱“活動”）的人員范圍是：
全市小學、初中、高中（含中職）在校學生。
二、項目設置
本屆活動內容分為數字創作、程序設計、創客、人工智能四個項目。
三、數字創作項目設置及有關要求
數字創作項目是使用計算機，設計、制作完成數字化創意作品。
（一）項目設置
項目名稱 | 小學組 | 初中組 | 高中組 （含中職） |
電腦繪畫 | ● | ● | |
電腦動畫 | | ● | ● |
微視頻 | | | ● |
微視頻（網絡素養專項） | ● | ● | ● |
電腦藝術設計（標志設計） | | | ● |
電子板報 | ● | | |
3D創意設計 | ● | ● | |
注：表格中打“●”代表該組別設置對應項目。
（二）作品形態界定
1.電腦繪畫
本年度主題（二選一）：愛國主義精神、冰雪青春。
運用各類繪畫軟件制作完成的作品?？梢允菃畏嫽虮磉_同一主題的組畫、連環畫（建議不超過五幅）。創作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、寫意或抽象的表達方式。
作品格式為JPG、BMP等常用格式，作品大小建議不超過20MB。
注意：單純的數字攝影畫面、數字攝影畫面經軟件處理（如數字濾鏡處理畫面）等作品均不屬于此項目范圍。
2.電腦動畫
本年度主題（二選一）：誠信、健康生活。
運用各類動畫制作軟件，通過故事角色、場景、動作設計，音效處理、合成的原創作品。作品需表現完整的故事情節，表現手法不限。
作品播放文件大小建議不超過100MB，播放時長建議不超過5分鐘。
請一并提交：作品源文件、內容素材來源說明文檔。
3.微視頻
本年度主題（二選一）：身邊的小美好、平凡英雄。
通過創意、編劇、導演、拍攝及剪輯、合成等手段，運用聲畫語言表現內容的動態影像短片。
作者應參與作品編劇、導演、拍攝、演出等環節的主創工作，并完成后期剪輯及合成制作。格調積極健康向上，主題及音畫內容均須遵守國家法律法規。作品須加設中文字幕。作品片尾應加入拍攝花絮，播放時間為30秒左右。
作品格式為MP4、MOV等常用格式。作品大小建議不超過100MB，播放時長建議不超過8分鐘。
請一并提交：內容素材來源說明文檔（含選題、故事、圖像、聲音等）和作品所使用的鏡頭與聲音的原素材。
4.微視頻（網絡素養專項）
本年度主題：我與互聯網的故事。
網絡素養是指了解網絡知識、使用網絡的能力，包含對網絡信息進行理解、分析和評價的辯證思維能力，以及利用網絡進行溝通時的法理與倫理道德修養。提高青少年的網絡素養對構建健康、文明的網絡生態，于青少年成長和發展具有重要意義。
需通過創意、編劇、導演、拍攝及剪輯、合成等手段，運用聲畫語言表現內容來完成動態影像短片。
作者應參與作品編劇、導演、拍攝、演出等環節的主創工作，并完成后期剪輯及合成制作。格調積極健康向上，主題及音畫內容均須遵守國家法律法規。作品須加設中文字幕。作品片尾應加入拍攝花絮，播放時間為30秒左右。
作品格式為MP4、MOV等常用格式。作品大小建議不超過100MB，播放時長建議不超過8分鐘。
請一并提交：內容素材來源說明文檔（含選題、故事、圖像、聲音等）和作品所使用的鏡頭與聲音的原素材。
5.電腦藝術設計（標志設計）
本年度主題為：砥礪前行-疫情防控標志。
突如其來的疫情打破了平靜的生活，但病毒無情人有情，除了身披白大褂的白衣天使們，還有無數的志愿者、社區服務人員、運送抗疫物資的司機等也默默地奮戰在防控前線，請為他們設計一個統一、可識別的標志，通過標志讓大家更多的關注到他們，提高執行抗疫任務的效率。
需通過電腦圖形、圖像處理軟件設計制作完成。作品應強調對藝術設計中圖形、文字、色彩三大基本元素的綜合表現能力。以形象、文字或形象與文字綜合構成一個簡潔、具體可見的圖形來展現事物對象的性質、精神、內容、理念、特征等。
標志設計力求創意突出，形式美觀，信息傳達準確。
作品格式為JPG、BMP等常用格式，作品大小建議不超過20MB。
請一并提交：作品源文件、內容素材來源說明文檔。
注意：單純的電腦繪畫、攝影和動態的視頻等不屬于此項目范圍。
6.電子板報
本年度主題（二選一）：勞動創造美好生活、環境保護。
運用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應的處理軟件創作的適用于電子屏幕展示的電子板報或電子墻報作品。設計要素包括報頭、標題、版面設計、文字編排、美術字、插圖和題花、尾花、花邊等部分，一般不超過4個版面。以文字表達為主，輔之適當的圖片、視頻或動畫；主要內容應為原創，通過網上下載或其他渠道搜集、經作者加工整理的內容，不屬于原創范疇。
作品（含其中鏈接的所有獨立文件）大小建議不超過50MB。
7.3D創意設計
本年度主題為：抗疫幫手。
使用各類計算機三維設計軟件制作的作品。思考、發現在抗疫過程中有待改善的地方，提出創新解決方案，為抗擊疫情提供更多的便利。要求首先完成設計說明文檔，根據設計說明文檔，進行三維建模、3D打印、零件裝配，并制作相關功能演示動畫或視頻。
提交文件包括：設計說明文檔，源文件，演示動畫（建議格式為MP4）和作品縮略圖。作品文件總大小建議不超過100MB。
作品設計的實物尺寸不超過150mm*200mm*200mm，薄厚不小于2mm，提交文件中建議包含3D打印實物照片。
（三）報名安排
1.普通作品以縣區和市屬學校為單位限額報送。每件作品小學、初中組限報1-2名作者，高中組限報1名作者。每名學生限報1件作品，每件作品限由1名指導教師指導完成?？h區和市屬學校推薦的參賽作品于2021年4月20日前發送至市電化教育和教師發展中心郵箱。
2.微視頻（網絡素養專項）的作品由學生直接報送。于2021年4月1日至4月30日期間通過活動網站（huodong2000.ncet.edu.cn）注冊登錄“網絡素養”專項平臺進行網上報名并上傳作品。小學、初中組每件作品限報1-2名作者，高中組限報1名作者。每名學生限報1件作品，每件作品限由1名指導教師指導完成。
四、程序設計項目設置及有關要求
程序設計項目是使用各類程序設計語言，創作完成軟件作品，需實現某些特定功能或解決某種需求?？梢允沁\行在單臺計算機的軟件、面向互聯網的應用服務、面向智能終端的APP應用等。
（一）項目設置
項目名稱 | 小學組 | 初中組 | 高中組 （含中職） |
創新開發 | | | ● |
創意編程 | ● | ● | |
創意編程（專項） | ● | ● | |
注：表格中打“●”代表該組別設置對應項目。
（二）作品形態界定
1.創新開發
以創新為導向，在考慮使用場景及應用的基礎上進行作品創作，作品呈現可以是管理信息系統、著眼實際問題的工具類應用等。鼓勵將人工智能、物聯網、數據分析等新技術恰當地運用于作品創作中。
2.創意編程
作品呈現可以是結合實際的系統工具、趣味益智游戲、輔助學習的創意工具等，注意突出程序結構和算法，體現計算思維能力。內容需緊密結合作者的學習生活，充分發揮想象力，積極向上。
3.創意編程（專項）
使用Kitten及其配套軟件等具有國內自主知識產權的工具和平臺（包括PC端和移動端）創作作品。為提升學生人工智能素養，鼓勵使用包括人工智能等相關模塊的工具。其余要求同2。
（三）提交材料
1.作品成果以及運行所需的環境軟件；
2.軟件設計、操作使用說明、系統初始或內置賬號信息等文檔；
3.軟件功能演示講解視頻文件，以及用于補充說明的配套材料等。建議文件大小不超過700MB。
運行在單臺計算機的軟件作品需編譯成可執行程序，原則上應配有相應的安裝和卸載程序，應能穩定流暢的實現安裝、運行和卸載。如不能生成可執行程序，應提供軟件源代碼、運行環境說明文檔以及使用指南等。
面向互聯網的應用服務，或互聯網+、人工智能、大數據方向的程序作品，需提供部署所需的程序、部署環境軟件和部署指南。應充分考慮部署實施的簡易性，必要時可考慮在提供作品的基礎上，增加提供作品部署后的虛擬機鏡像，或結合公有云提供測試服務。
智能終端APP應用需編譯發行為可安裝程序，明確注明作品所需要的系統環境和硬件需求。對于不能提供安裝程序的作品，應提供軟件源程序，必要時可提供APP在應用商城的下載渠道。
（四）報名安排
程序設計作品以縣區和市屬學校為單位限額報送。每件作品小學、初中組限報1-2名作者，高中組限報1名作者。每名學生限報1件作品，每件作品限由1名指導教師指導完成?？h區和市屬學校推薦的參賽作品于2021年4月20日前發送至市電化教育和教師發展中心郵箱。
五、創客項目設置及有關要求
創客項目是參與者在電腦輔助下進行設計和創作，制作出體現創客文化和多學科綜合應用的作品，并進行交流展示。作品創作著重體現創新意識。
（一） 項目設置
項目名稱 | 小學組（四年級及以上） | 初中組 | 高中組 （含中職） |
創意智造 | ● | ● | ● |
注：表格中打“●”代表該組別設置對應項目。
項目旨在鍛煉學生觀察生活和問題解決的能力，突出創新、創意和動手實踐，不鼓勵依賴高端器材或堆積器材數量。通過合理的結構設計、科學的元器件使用、恰當的技術運用、有效的功能實現，完成作品創作，如趣味電子裝置、互動多媒體、智能機器等。
（二）報名安排
1.創客項目以縣區和市屬學校為單位限額報送，每名學生限報1名指導教師?？h區和市屬學校推薦作品于2021年4月20日前發送至市電化教育和教師發展中心郵箱。
2.報名時須提交作品介紹，可以包含演示視頻（視頻格式為MP4，建議不超過5分鐘）、制作說明文檔（包含至少5個步驟的作品制作過程，每個步驟包括至少1張圖片和簡要文字說明）、硬件器材清單、軟件源代碼、源文件等。全部文件大小建議不超過100MB。
六、人工智能項目設置及有關要求
人工智能（Artificial Intelligence，簡稱AI）項目是參與者通過簡單的人工智能應用模塊搭建、設計，初步實現人工智能創意應用方案，并進行交流展示。近幾年來，人工智能理論和技術日益成熟，應用領域也不斷擴大。研究范圍包括了機器學習、自然語言理解、計算機視覺、自動程序設計、感知系統等多方面內容。語音識別、TTS、人臉識別、目標檢測、問答系統、運動控制、多傳感器融合等人工智能技術，在智慧城市、智慧教育、智慧金融、遠程醫療等多種綜合應用案例中廣泛應用。
（一）項目設置
項目名稱 | 小學組（四年級及以上） | 初中組 | 高中組 （含中職） |
優創未來 | ● | ● | ● |
注：表格中打“●”代表該組別設置對應項目。
項目旨在讓學生了解人工智能領域的基礎知識和主要算法，學習人工智能技術的應用案例，并結合自身的生活實際，以改善人們生活品質為目的，初步實現自己的人工智能創意應用方案，利用如機器學習、自然語言處理、智能語音、計算機視覺、自定義圖像識別等人工智能技術，突出生活中實際問題的解決，初步探索人工智能領域的奧秘。創作中強調人工智能在社會生活各方面的創新性應用，如智慧社區、智慧農業、智慧交通等。
（二）報名安排
1. 人工智能項目以縣區和市屬學校為單位限額報送，每名學生限報1名指導教師?？h區和市屬學校推薦作品于2021年4月20日前發送至市電化教育和教師發展中心郵箱。
2.報名時須提交推薦材料，可以包含人工智能創意應用方案演示視頻（視頻格式為MP4，建議不超過5分鐘）、相關說明文檔（包含至少5個步驟的制作過程，每個步驟包括至少1張圖片和簡要文字說明）、硬件清單、軟件代碼等。全部文件壓縮包大小建議不超過100MB。
七、獎項設置與推薦
1.項目作品或任務：按照學段組別和項目類別，分別設置一等獎、二等獎、三等獎。原則上按照一等獎20%，二等獎40%，三等獎30%設置等次獲獎名額。
注：為體現獲獎作品的水平，獎項可空缺、可并列；作品獲獎等級、并列情況和數量，將依據參賽作品數量、專家評審意見等做出最終確定。
2.為獲獎作者（選手）和指導教師頒發榮譽證書。
3.根據省電教館分配計劃，推薦部分優秀學生參加全國交流活動，活動舉辦形式和具體時間安排另行通知。
聯系人：宗曉麗
作品上報電子郵箱：ladjg3312256@163.com；聯系電話：3370710。
附表1
數字創作項目推薦作品名單
縣區/市屬學校（公章）：
序號 | 組別 | 項目 | 作品編號 | 作品名稱 | 作者 姓名 | 所在 學校 | 年級 | 指導教師 |
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附表2
數字創作項目推薦作品登記表
作品名稱 | | 作品大小 | MB |
項目名稱 | 小學 □電腦繪畫 □電子板報 □3D創意設計 □微視頻（網絡素養專項） |
初中 □電腦繪畫 □電腦動畫 □3D創意設計 □微視頻（網絡素養專項） |
高中(含中職) □電腦動畫 □微視頻 □微視頻（網絡素養專項） □電腦藝術設計（標志設計） |
作者姓名 | 性別 | 學籍所在學校（按單位公章填寫）* | 畢業年份* |
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指導教師姓名 | 性別 | 職務/職稱 | 所在單位（按單位公章填寫） |
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作者簽名： | 作者簽名： |
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我在此確認上述作品為我的原創作品，不涉及和侵占他人的著作權；我同意作品出版權等公益性應用權屬全國學生信息素養提升實踐活動組委會。
附表3
數字創作項目作品創作說明
作品名稱：
創作思想（創作背景、目的和意義） |
創作過程（運用了哪些技術或技巧完成主題創作，哪些是得意之處） |
原創部分 |
參考資源（參考或引用他人資源及出處） |
制作用軟件及運行環境 |
其他說明（需要特別說明的問題） |
附表4
程序設計項目推薦作品名單
縣區/市屬學校（公章）：
序號 | 組別 | 項目 | 作品編號 | 作品名稱 | 作者 姓名 | 所在 學校 | 年級 | 指導教師 |
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附表5
程序設計項目推薦作品登記表
作品名稱 | | 作品大小 | MB |
項目名稱 | 小學 □創意編程 □創意編程（專項） |
初中 □創意編程 □創意編程（專項） |
高中（含中職） □創新開發 |
作者姓名 | 性別 | 學籍所在學校（按單位公章填寫）* | 畢業年份* |
| | | |
| | | |
指導教師姓名 | 性別 | 職務/職稱 | 所在單位（按單位公章填寫） |
| | | |
作者簽名： | 作者簽名： |
| | | | | | |
我在此確認上述作品為我的原創作品，不涉及和侵占他人的著作權；我同意作品出版權等公益性應用權屬全國學生信息素養提升實踐活動組委會。
附表6
程序設計項目作品創作說明
作品名稱：
創作思想（創作背景、目的和意義） |
創作過程（運用了哪些技術或技巧完成主題創作，哪些是得意之處） |
原創部分 |
參考資源（參考或引用他人資源及出處） |
制作用軟件及運行環境 |
其他說明（需要特別說明的問題） |
附表7
創客項目推薦名單
縣區/市屬學校（公章）：
附表8
創客項目（個人）報名表
參加項目 | 小學（四年級及以上） □創意智造 |
初中 □創意智造 |
高中（含中職） □創意智造 |
推薦 作品名稱 | | 作品大小 | MB |
學生姓名 | 性別 | 學籍所在學校（按單位公章填寫）* | 畢業年份* |
| | | |
指導教師姓名 | 性別 | 職務/職稱 | 所在單位（按單位公章填寫） |
| | | |
硬件清單 | |
作品創作說明和開發環境： |
作者簽名： | |
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我在此確認上述推薦材料為我（們）的原創內容，不涉及和侵占他人的著作權；我同意作品出版權等公益性應用權屬全國學生信息素養提升實踐活動組委會。
附表9
人工智能項目推薦名單
縣區/市屬學校（公章）：
序號 | 組別 | 學生姓名 | 性別 | 所在 學校 | 年級 | 硬件清單 | 指導教師 |
1 | | | | | | | |
2 | | | | | | | |
3 | | | | | | | |
4 | | | | | | | |
5 | | | | | | | |
6 | | | | | | | |
附表10
人工智能項目（個人）報名表
參加項目 | 小學（四年級及以上） □優創未來 |
初中 □優創未來 |
高中（含中職） □優創未來 |
推薦 作品名稱 | | 作品大小 | MB |
學生姓名 | 性別 | 學籍所在學校（按單位公章填寫）* | 畢業年份* |
| | | |
指導教師姓名 | 性別 | 職務/職稱 | 所在單位（按單位公章填寫） |
| | | |
硬件清單 | |
作品創作說明和開發環境： |
作者簽名： | |
| | | | | |
我在此確認上述推薦材料為我（們）的原創內容，不涉及和侵占他人的著作權；我同意作品出版權等公益性應用權屬全國學生信息素養提升實踐活動組委會。
附件1
數字創作項目推薦參考指標
（一）思想性、科學性、規范性
1.內容健康向上、主題表達準確
2.科學嚴謹，無常識性錯誤
3.文字內容通順；無錯別字和繁體字，作品的語音應采用普通話（特殊需要除外）
4.非原創素材（含音樂）及內容應注明來源和出處，尊重版權，符合法律要求
（二）創新性
1.主題和表達形式新穎
2.內容創作注重原創性
3.構思巧妙、創意獨特
4.具有想象力和個性表現力
（三）藝術性
1.電腦繪畫
（1）反映出作者有一定的審美能力和藝術表現能力
（2）準確運用圖形、色彩等視覺表達語言，處理好畫面空間、明暗，具有形式美感
（3）構圖完整、合理，具有較好的視覺效果，系列作品前后意思連貫
2.電腦動畫
（1）能運用圖形、色彩、空間、動作、音效等視、聽覺元素表達內容和思想，具有一定的審美情趣和故事情節
（2）角色形象有特點、有性格，場景符合情節的需要，動畫畫面語言生動、引人入勝
（3）音效與主題風格一致，具有藝術感染力
（4）前后意思連貫，畫面美觀、色彩和諧
3.微視頻、微視頻（網絡素養專項）
（1）綜合使用影視藝術語言和手法表達思想、情感或故事內容
（2）音效與畫面內容有機統一，具有藝術感染力
（3）內容充實具體，生動感人，體現時代精神
（4）敘事流暢精煉，完整，表達連貫，富有情趣
4.電腦藝術設計（標志設計）
（1）反映出作者具有一定的審美能力和設計能力
（2）設計意識獨特，畫面空間和諧，作品前后意思連貫
（3）表現形式美觀、新穎、準確，具有藝術表現力和感染力，易于理解和接受
5.電子板報
（1）反映出作者有一定的審美能力
（2）版面設計簡潔、明快，圖文并茂，前后風格協調一致
（3）報頭及版面的設計突出主題
6.3D創意設計
（1）符合主題、形象鮮明
（2）作品款式造型有創意，樣式功能搭配合理
（3）數字三維模型局部精細、美觀
（4）作品渲染效果圖精美，作品功能動畫演示詳細
（四）技術性
1.電腦繪畫
（1）選用制作軟件和表現技巧恰當
（2）技術運用準確、適當、簡潔
（3）視覺效果良好、清晰
2.電腦動畫
（1）選用制作軟件和表現技巧恰當
（2）技術運用準確、適當、簡潔
（3）畫面播放流暢，制作完整，視聽效果好
3.微視頻、微視頻（網絡素養專項）
（1）場面調度正確、鏡頭與聲音錄制及運用得當，剪輯流暢
（2）攝錄與制作技巧恰當，后期制作完整
（3）播放清晰流暢，視聽效果好
（4）字幕清晰，與音畫搭配得當
4.電腦藝術設計（標志設計）
（1）選用制作軟件和表現技巧準確、恰當
（2）技術運用準確、適當、簡潔
（3）視覺效果良好、清晰
5.電子板報
（1）選用制作軟件和表現技巧恰當
（2）技術運用準確、適當、便于閱讀
（3）結構清晰，導航和鏈接無誤
6.3D創意設計
（1）作品裝配結構設計合理
（2）各零件邏輯關系正確
（3）設計說明書內容詳實、條理清晰
（4）模型及零件尺寸設計符合工藝要求
附件2
程序設計項目推薦參考指標
（一）思想性、科學性、規范性
1.主題明確，內容健康向上
2.科學嚴謹，無常識性錯誤
3.文字內容通順；無錯別字和繁體字，作品應采用普通話（特殊需要除外）
4.非原創素材（含音樂）及內容應注明來源和出處，尊重版權，符合法律要求
（二）創新性
1.主題選擇新穎，表達方式恰當
2.軟件構思獨特，功能創意巧妙
3.內容注重原創，操作切實可用
4.具有想象力及個性表現力
（三）藝術性
1.命名恰當，含義表述準確，與功能符合度高
2.界面美觀，設計風格和主題一致，交互操作簡便順暢
3.功能布局合理，用戶體驗好
（四）技術性
1.技術路線合理，軟件架構完整，體系設計清晰
2.程序算法準確，代碼邏輯嚴謹
3.功能完整，運行穩定可靠
4.部署安裝簡便，升級維護靈活
5.成熟度高，完整解決問題，有實際意義
6.兼容性好，適配主流環境
7.運用先進技術，具有一定的探索性